5.-7. trinn
Første oppgave: Praktisk oppmåling som på Struves tid. Elevene måler en linje, bruker gradskive for å finne vinkler til et tredje punkt og legger dataene inn i et regneark som beregner avstand.
Andre oppgave: Elevene velger et sted i hjemkommunen som de mener bør få verdensarvstatus og vurderer hvordan det kan bevares.
(Denne nettsiden er under utvikling, men mer informasjon kommer snart!)