For de fleste barn vil det ordinære barnehagetilbudet gi den støtten de trenger. Noen barn kan imidlertid ha behov for ekstra oppfølging, særskilt pedagogisk støtte eller tilrettelegging for å få et godt og likeverdig tilbud.
Tidlig innsats er viktig. Dersom foreldre eller barnehagen er bekymret for barnets utvikling, trivsel eller læring, er det en fordel å sette inn støtte så tidlig som mulig. Tidlig hjelp kan bidra til å forebygge utfordringer og gi barnet bedre muligheter til utvikling og mestring.
Spesialpedagogisk hjelp
Barn under opplæringspliktig alder kan ha rett til spesialpedagogisk hjelp dersom de har særlige behov for støtte i utvikling og læring. Dette gjelder uavhengig av om barnet går i barnehage eller ikke.
Spesialpedagogisk hjelp kan for eksempel bidra til utvikling av språk, kommunikasjon, sosiale ferdigheter eller andre områder der barnet trenger ekstra støtte. Før det kan fattes vedtak om spesialpedagogisk hjelp, må PPT (Pedagogisk-psykologisk tjeneste) utarbeide en sakkyndig vurdering av barnets behov.
Tilrettelegging for barn med nedsatt funksjonsevne
Barn med nedsatt funksjonsevne kan ha rett til individuell tilrettelegging i barnehagen. Målet er at barnet skal kunne delta i barnehagens aktiviteter og fellesskap på lik linje med andre barn.
Dersom barnet ditt har behov for tilrettelegging utover det ordinære barnehagetilbudet, kan du som forelder søke om dette i samarbeid med barnehagen. Kommunen har plikt til å sørge for nødvendig tilrettelegging når barnet har behov for det.
Hva er forskjellen på spesialpedagogisk hjelp og tilrettelegging?
Spesialpedagogisk hjelp handler om støtte til barnets utvikling og læring, for eksempel språk, kommunikasjon eller sosiale ferdigheter.
Tilrettelegging handler om å tilpasse barnehagetilbudet slik at barn med nedsatt funksjonsevne kan delta og ha samme muligheter som andre barn.
I noen tilfeller kan barnet ha behov for både spesialpedagogisk hjelp og tilrettelegging.
Likeverdige muligheter for alle barn
Barnehagen skal være et inkluderende sted der alle barn opplever å høre til. Prinsippet om likeverd ligger til grunn for tilbudet til barn med funksjonsnedsettelser, kronisk sykdom eller andre særskilte behov. Målet er at alle barn skal få utvikle seg, delta i fellesskapet og oppleve mestring ut fra sine egne forutsetninger.
Lovgrunnlag
Dette er regulert i barnehageloven